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admin 发布于 2020/01/30 15:28:42

教学语言艺术的意义

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admin 发布于 2020/01/30 15:28:42

教学语言艺术的类型

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admin 发布于 2020/01/30 15:28:42

近期我们数学组就“小学数学课堂中教师语言艺术的探索”进行课题研究，在实践过程中，我们从数学教师课堂教学时爱说的“口头禅”中引发了一系列的思考。“口

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admin 发布于 2020/01/30 15:28:42

教师口语表达中应注意的两个问题 在许多中小学生中间都可以听到这样的议论：“某老师的课讲得好，听得懂。”“某老师的课讲得不好，听不懂。”那么，为什么会有“

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教师口语表达中应注意的两个问题 在许多中小学生中间都可以听到这样的议论：“某老师的课讲得好，听得懂。”“某老师的课讲得不好，听不懂。”那么，为什么会有“

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近期我们数学组就“小学数学课堂中教师语言艺术的探索”进行课题研究，在实践过程中，我们从数学教师课堂教学时爱说的“口头禅”中引发了一系列的思考。“口

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教学语言艺术的类型

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教学语言艺术的意义

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admin 发布于 2020/01/30 15:28:41

听过特级教师讲课的老师和学生们，都不得不承认特级教师们的课堂教学具有一种不可抗拒的魅力。他们课堂教学的魅力之源，来自他们那幽默机智、内涵丰富、个性鲜

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admin 发布于 2020/01/30 15:28:41

教学幽默艺术的训练与提高

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admin 发布于 2020/01/30 15:28:41

听过特级教师讲课的老师和学生们，都不得不承认特级教师们的课堂教学具有一种不可抗拒的魅力。他们课堂教学的魅力之源，来自他们那幽默机智、内涵丰富、个性鲜

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教学幽默艺术的训练与提高

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教学幽默艺术的训练与提高

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听过特级教师讲课的老师和学生们，都不得不承认特级教师们的课堂教学具有一种不可抗拒的魅力。他们课堂教学的魅力之源，来自他们那幽默机智、内涵丰富、个性鲜

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admin 发布于 2020/01/30 15:28:40

一些儿童心理专家最近在调查中发现，孩子最感恐惧的是家长会对他们说出如下的话： 　　1、“傻瓜、没用的东西。” 　　2、“你简直是个废物。” 　　3、“

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