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课堂艺术

突出“主体”地位,自主建构新知

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admin 发布于 2020/01/30 15:27:23

教学片段:师:我们学校就要举行航模比赛了,星期天杨晓买了一架直升机3.28元,赵楠买了一架杆升机6.15元。杨晓和赵楠在争论哪架飞机模型贵,小朋友,你认为呢?教室里

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课堂艺术

把成功的欢乐给予儿童

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admin 发布于 2020/01/30 15:27:23

教学中最初的成功,是使学生产生学习的冲动,激起积极的甚至于强烈的情感。这些情感是学生学习的心理需求,从而激发新的学习动机,出现学习的良性循环。苏

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课堂艺术

“说服”让课堂更精彩

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admin 发布于 2020/01/30 15:27:22

“说服”让课堂更精彩江苏省金坛市尧塘中心小学――陈东栋(213213)下面是复习“长方体与正方体”时的教学片断:师:同学们,下面我们用手势表示下列说法是否正确。

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课堂艺术

对话――心与心的沟通

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admin 发布于 2020/01/30 15:27:22

对话――心与心的沟通金坛市尧塘中心小学――陈东栋内容提要:“对话是真理的敞亮和思想本身的实现”。愿意对话,心灵的敞开。渴望对话,生命的灵动。能够对话,智

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课堂艺术

“说服”让课堂更精彩

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admin 发布于 2020/01/30 15:27:22

“说服”让课堂更精彩江苏省金坛市尧塘中心小学――陈东栋(213213)下面是复习“长方体与正方体”时的教学片断:师:同学们,下面我们用手势表示下列说法是否正确。

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课堂艺术

对话――心与心的沟通

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admin 发布于 2020/01/30 15:27:22

对话――心与心的沟通金坛市尧塘中心小学――陈东栋内容提要:“对话是真理的敞亮和思想本身的实现”。愿意对话,心灵的敞开。渴望对话,生命的灵动。能够对话,智

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课堂艺术

对话――心与心的沟通

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admin 发布于 2020/01/30 15:27:22

对话――心与心的沟通金坛市尧塘中心小学――陈东栋内容提要:“对话是真理的敞亮和思想本身的实现”。愿意对话,心灵的敞开。渴望对话,生命的灵动。能够对话,智

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课堂艺术

“说服”让课堂更精彩

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admin 发布于 2020/01/30 15:27:22

“说服”让课堂更精彩江苏省金坛市尧塘中心小学――陈东栋(213213)下面是复习“长方体与正方体”时的教学片断:师:同学们,下面我们用手势表示下列说法是否正确。

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课堂艺术

放飞思维,收获精彩

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admin 发布于 2020/01/30 15:27:21

实践活动是学生学习的一个重要内容,它可以使学生有机会将自己学到的知识、技能恰如其分的运用到实践中去,在活动中增长知识、获得体验。三个星期下来,第一单元

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课堂艺术

弹性预设让生成更精彩

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admin 发布于 2020/01/30 15:27:21

弹性预设让生成更精彩江苏省金坛市尧塘中心小学――陈东栋(213213)在“分数的意义”的集体备课活动中出现了如下一幕:[教法一提倡者]师1:对于这节课,我的教学设

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课堂艺术

放飞思维,收获精彩

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admin 发布于 2020/01/30 15:27:21

实践活动是学生学习的一个重要内容,它可以使学生有机会将自己学到的知识、技能恰如其分的运用到实践中去,在活动中增长知识、获得体验。三个星期下来,第一单元

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课堂艺术

弹性预设让生成更精彩

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admin 发布于 2020/01/30 15:27:21

弹性预设让生成更精彩江苏省金坛市尧塘中心小学――陈东栋(213213)在“分数的意义”的集体备课活动中出现了如下一幕:[教法一提倡者]师1:对于这节课,我的教学设

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课堂艺术

弹性预设让生成更精彩

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admin 发布于 2020/01/30 15:27:21

弹性预设让生成更精彩江苏省金坛市尧塘中心小学――陈东栋(213213)在“分数的意义”的集体备课活动中出现了如下一幕:[教法一提倡者]师1:对于这节课,我的教学设

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课堂艺术

放飞思维,收获精彩

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admin 发布于 2020/01/30 15:27:21

实践活动是学生学习的一个重要内容,它可以使学生有机会将自己学到的知识、技能恰如其分的运用到实践中去,在活动中增长知识、获得体验。三个星期下来,第一单元

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课堂艺术

一次寻找课堂智慧的历程

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admin 发布于 2020/01/30 15:27:20

在对课堂教学的实践研究与反思中,我感到一个赋有生命力的、赋有朝气的课堂应该从以下几方面去体现:师生的和谐融洽与彼此尊重的情况;课堂过程的开放度与灵活度

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