小学数学专业网

admin 发布于 2020/01/30 12:09:53

时下，公开课诸如观摩课、示范课、汇报课等名目繁多，层出不穷，而每次开课后一般都要进行评课。在评课时，教师们大都能畅所欲言。可我发现，评课时教师的意见，往

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admin 发布于 2020/01/30 12:09:53

一、“评课”应找准课堂观察重点 准确、细致地观察课堂教学中学生的学习状态和教师的教学行为，把教师的行为与学生的活动联系起来评价，从学生的学习状

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admin 发布于 2020/01/30 12:09:53

一、“评课”应找准课堂观察重点 准确、细致地观察课堂教学中学生的学习状态和教师的教学行为，把教师的行为与学生的活动联系起来评价，从学生的学习状

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admin 发布于 2020/01/30 12:09:53

时下，公开课诸如观摩课、示范课、汇报课等名目繁多，层出不穷，而每次开课后一般都要进行评课。在评课时，教师们大都能畅所欲言。可我发现，评课时教师的意见，往

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admin 发布于 2020/01/30 12:09:53

伴随着课程改革的启动，不少地区对教师的课堂教学评价也作了相应的改革。在评价内容上，不仅关注教师的教，更关注学生的学；在评价标准上，不仅要看课堂教学的准

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admin 发布于 2020/01/30 12:09:53

评课：打开教评相长的通道

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admin 发布于 2020/01/30 12:09:52

评课的优点和特点1、评课不仅能反映出教师显性的东西，且更多的能反映出教师隐性的东西。2、评课能反映出教师的理念，教师的水平，尤其是上课的水平。3、评课也

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admin 发布于 2020/01/30 12:09:52

多元互动课堂教学评价表

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admin 发布于 2020/01/30 12:09:52

多元互动课堂教学评价表

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admin 发布于 2020/01/30 12:09:52

评课的优点和特点1、评课不仅能反映出教师显性的东西，且更多的能反映出教师隐性的东西。2、评课能反映出教师的理念，教师的水平，尤其是上课的水平。3、评课也

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admin 发布于 2020/01/30 12:09:51

　　听评课是各校教研的常规方式。由于属于“常规”，很少有人关注它的实效性和科学性。去年11月中旬，曼彻斯特大学教育学院院长West先生在我校考察期间的一

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admin 发布于 2020/01/30 12:09:51

曾听一位教师执教“三角形的内角和”一课。上课伊始，教师提问：“猜一猜，三角形的内角和可能是多少度？”学生积极性很高，纷纷举手发言。可是，当第一个学生给出1

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admin 发布于 2020/01/30 12:09:51

曾听一位教师执教“三角形的内角和”一课。上课伊始，教师提问：“猜一猜，三角形的内角和可能是多少度？”学生积极性很高，纷纷举手发言。可是，当第一个学生给出1

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admin 发布于 2020/01/30 12:09:51

　　听评课是各校教研的常规方式。由于属于“常规”，很少有人关注它的实效性和科学性。去年11月中旬，曼彻斯特大学教育学院院长West先生在我校考察期间的一

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admin 发布于 2020/01/30 12:09:50

怎样让课堂评价灵动起来？ 吴丽娜 林高明 德国著名的教育家第斯多惠意味深长地写道，教育的原理就是激发的原理，教育的艺术就是激发的艺术。在我看来，课堂评价

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