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admin 发布于 2020/01/29 22:14:50

数学第八册第四单元练 姓名 等级一、 填空（）1、（ ）公顷=13平方千米=（ ）平方米 25公顷=（ ）平方米 8000公顷=（ ）平方千米350000

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admin 发布于 2020/01/29 22:14:50

三 角 形 的 认 识教学设计：倪德强教学内容：三角形的认识P128-130教学目标：1．从实例中感知三角形具有稳定性。2．通过观察和动手操作掌握三角形分类方法。3．知道按

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admin 发布于 2020/01/29 22:14:49

　　教学目标　　1．使学生掌握平行四边形的意义及特征，了解其特性，能够正确画出底所对应的高．　　2．通过观察、动手操作，培养学生抽象概括能力和初步的空间观念．　

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admin 发布于 2020/01/29 22:14:49

第6课时一、教学内容 加法结合律（教材49页50页例3、4及做一做，练习11的第3－11题）二、教学目的 1、使学生理解并掌握加法结合律。 2、能够应用加法

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admin 发布于 2020/01/29 22:14:48

第11课时 一、教学内容 求平均数 课本27页－29页例2、3，“做一做”1、2、3题二、教学目标 1、让学生理解平均数的含义，初步掌握求平均数的方法。 2、

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admin 发布于 2020/01/29 22:14:48

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admin 发布于 2020/01/29 22:14:48

小数的读法和写法　　教学目的　　1．理解小数的计数单位，掌握小数的读写方法．　　2．培养学生类比、迁移和归纳总结的能力．　　3．培养学生学习数学的兴趣和刻苦钻

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admin 发布于 2020/01/29 22:14:48

小数的意义　　教学目的　　1．使学生知道小数的产生过程，理解分数与小数的联系，明确小数的计数单位，从而认识小数并理解小数的意义．　　2．培养学生的观察能力、分

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admin 发布于 2020/01/29 22:14:47

小数的大小比较　　教学目的　　1．使学生掌握比较小数大小的方法．　　2．培养学生迁移类推的能力．　　3．培养学生初步的数学意识和数学思想，使学生感悟到数学知识

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admin 发布于 2020/01/29 22:14:47

小数的性质　　教学目的　　1．引导学生知道、掌握小数的性质，能利用小数的性质进行小数的化简和改写．　　2．培养学生的动手操作能力以及观察、比较、抽象和归纳

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admin 发布于 2020/01/29 22:14:46

教学目标 　　1．使学生理解小数点位置移动引起小数大小的变化．　　2．掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律．　　3．培养学生观察、比较、抽象概括及逻辑推理

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admin 发布于 2020/01/29 22:14:46

小数和复名数　　教学目标　　1．使学生进一步理解“单名数”和“复名数”的概念．　　2．掌握把低级单位的单名数改写成高级单位的单名数的方法．　　3．掌握复名数

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admin 发布于 2020/01/29 22:14:45

求一个小数的近似数教学目标　　1．使学生能根据要求正确地运用“四舍五入法”求一个小数的近似数．　　2．使学生学会把较大的整数改写成以“万”或“亿”作单位

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admin 发布于 2020/01/29 22:14:45

加、减法的简便算法教学目标：　　１．使学生理解并掌握加、减法的一些简便运算，并会在实际计算中应用．　　２．通过学习加、减法的简便运算，逐步培养学生的简算能力及运

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admin 发布于 2020/01/29 22:14:44

减法的意义和加、减法各部分间的关系教学目标　　1．充分利用学生已学过的减法知识，概括出减法的意义．　　2．使学生理解并掌握加减法之间的关系，并会在实际计算中

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