- admin 发布于 2020-01-29
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本学期来，教育吸唤人性的回归,关注人文精神的培养,注重人格的完善,教育学生热爱生命, 引导学生光大生命,发挥学生潜能,提高学生的生命质量，办让人民满意的教育。以实现人的全面发展和个性的全面发展为教育的根本任务。随着中国现代远程教育设备的投入，大量的教学课件和光盘资源加入到教学，使课堂教学变得更加丰富多彩、生动有趣，学生的学习积极性空前高涨，学习效果大大加强。现将一期来的工作总结如下：
一、深钻教材,把握重点和难点
第一单元,"简单的统计",在教学中达到了以下几个目标:1.使学生进一步认识和了解了统计在实际生活中的地位和作用,2.使学生初步学会了制作含有合计和总计的统计表,3.使学生认识复式统计表和条形统计图的意义和作用,并学会制作一些简单的统计图.4.使学生学会了看简单的统计图表,能对统计图表进行一些初步的分析,指出这些统计图表所能说明的问题.第二单元:" 长方体和正方体":1.引导学生认识并掌握立体图形的实物特征,2通过演示模型的分解和组成的转化过程,使学生理解了什么是长方体和正方体的侧面积和表面积.3.经过操作学具进行实验,自已推导出了长方体和正方体的体积的计算公式.4.初步认识了容积等概念.5.使学有余力的学生初步认识了方形。在教学中注意到联系学生生活实际,借助直观教具帮助学生认识长方体和正方体的特征,完成抽象的认识过程 .通过了实际操作理解了长方体和正方体的侧面积.表面积及它们的计算方法.第四单元 :"整理和复习"1.使学生比较系统地掌握有关整数.分数.简易方程等基础知识.2.使学生牢固掌握了常见的数量关系和应用题的解答方法.3.使学生巩固了已获得的一些计量单位的大小的表象.牢固掌握了常见的单位间的进率 .4.使学生牢固掌握了有关几何图形的初步知识.5.使学生掌握了整数.小数和分数四则混合运算的顺序和方法.在教学中做到了"吃透两头",及一头准确地把握"教学大纲"和教材对小学数学必学内容教学要来的尺度.另一头是对学生情况的了解.加强基础,适当综合,重在拓宽知识的应用范围 .加强反馈,因材施教.
二、认真备课,钻研教材，抓好课前准备工作。随着中国现代远程教育设备的投入，大量的教学课件和光盘资源加入到教学，使课堂教学变得更加丰富多彩、生动有趣，学生的学习积极性空前高涨，学习效果大大加强。学习新的教育教学方法，转换形式，活跃课堂，让学生积极主动的参与学习，提高课堂40分钟效益。使学生学得轻松、学得愉快。
三、认真学习<<课程改革>>教材.新的基础教育课程体系以邓小平"教育要面向现代化,面向世界,面向未来"和江泽民同志"三个代表"的重要思想为指导 ,全面落实国家教育 方针 ,以提高国民素质为宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点,强调课程要促进每个学生 身心健康发展,培养良好品德,强调基础教育要满足每个学生身心健康发展的需要,培养学生终身学习的愿望和能力。
四、在教学中注重学生创新思维和动手能力的培养。
1.营造生活数学课堂,培养学生的学习热情和兴趣。
2.着眼创造,培养思维品质，在应用题教学中鼓励学生一题多解，从多角度思考问题。
3.注重一题多解,训练来异思维，在注重素质教育的令天，在数学教学中注意学生创造思维的培养是一个令人兴奋 而又艰巨的问题。
五、重抓后进生和优生的辅导，使优生吃透，中等生吃饱，后进生吃得消，全面提高教学质量。
总之，通过一学期的努力，我班的学习成绩有了大幅度的上升，在期末全乡考试中合格率达95%，优秀率达68%以上，高居全乡第一。达到了本学期初制订的奋斗目标。
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