admin 发布于 2020/01/29 17:44:23

从学生的心理出发，促进学生主动学习 数学教学的成功与否在很大程度上表现在是否培养了学生的数学能力，而数学能力的强弱在很大程度上又表现在学生能否运用所

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:23

让学生的数学学习不断走向深入 江苏省常熟市练塘中心小学 金一民下面是张齐华老师执教“美丽的轴对称图形”中对“平面图形对称性”探究的一个教学片段：

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:23

在小学数学教学中，不仅在低年级，而且在中高年级教学中，要创造条件让学生说，加强对学生说的训练。 现在多数数学教师在课堂教学中注意提高学生的计算能

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:22

目前“创新精神与实践能力”的培养已成为素质教育的核心。在数学领域，数学素质（特别是问题解决）的培养显得尤为重要。建构主义告诉我们：知识并不能简单地由教

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:22

加强学法指导培养自学能力重庆市长寿区华中乡中心校 陶永利 教师的主导作用，是看教师在教学过程中是否充分发挥学生的主体作用，让学生积极、主动地参与

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:21

兴趣是最好的老师，我们每个人从事各种活动，都是由一定的动机、兴趣所引起的，有了动机、兴趣才能去从事各种活动，从而达到一定的目的。学习兴趣是学生学习的

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:21

教学格言：努力以自己的教学美，开启学生学习的乐与思 爱因斯坦认为，“兴趣是最好的老师”，如果我们传授的知识，能使学生产生兴趣，那么，他们就会主动地、兴

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:20

江阴市陆桥实验小学 费艳丽内容摘要：课程改革轰轰烈烈，掀起了素质教育的新高潮。但我们是否真正领会了课改的实质，是否真正用新的教育理念改革我们的每

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:20

――浅谈对第三册教材的意见和建议江阴陆桥实验小学 费艳丽教材编排上的不合理1．一个数是另一个数的几倍的实际问题这部分内容是在学生初步理解“倍

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:19

当前国家大力提倡素质教育其目的是重在改革人才的培养模式。这场由应试教育向素质教育转变的教育改革，他会涉及到教育机制，教育方向教育发展目标的变革，具体

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:19

21世纪是信息迅速膨胀的时代，随着各种文化的涌现，面对社会环境、市场经济的冲击相当一部分孩子的情感、态度、价值观（教育心理学中称为“非智力因素”）偏离了正

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:18

新课程犹如一股春风扑来，让人为之一振，教师的职业也趋向专业化，这是现代教育与传统教育的重要区别。1994年我国的《教师法》规定：“教师是履行教育教学职责的专

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:18

做学习数学的主人湖北长阳高家堰小学邓长云 《课程标准》特别提出数学教学是数学活动的教学，数学活动是学生经历数学化过程的活动，是学生自己构建知识的活动，

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:17

（修改稿）浙江省东阳市东阳江镇上陈小学 徐燕莺愉悦和谐的课堂教学环境是启迪学生思维、开发学生智力、培养学生创新精神和实践能力的重要前提和关键。对于在

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:17

广西河池市巴马县第一小学 安美仙摘要：在新的时代背景下，我们的教师必须在新的教育思想指导下，运用新的教育理念 ，熟练运用现代教育技术培养有个性的、充满向

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:16

小语课文故事与数学思想方法江西吉安市 石阳小学 杨松 数学是思维的体操，“学习数学就意味着解题”，解题的关键在于找到合适的解题思路，数学思想方法就是帮

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