趣：上课要有趣。
实：实实在在打好“双基” 。
活：气愤活跃、学生思维活跃
十二条
1及早出示课题，提出教学目标；
2尽快打开课本，引导学生自学；
3激发学习兴趣，活跃课堂气愤；
4先让学生尝试，鼓励创新精神；
5强调主动参与，摆正主体地位；
6允许学生提问，发展学生思维；
7组织学生讨论，增强合作意识；
8控制教师讲话，多留练习时间；
9及时反馈矫正，作业当堂订正；
10加强动手操作，运用先进技术；
11内容不可太多，把握教学节奏；
12实施分层教学，注意因材施教
趣：上课要有趣。
实：实实在在打好“双基” 。
活：气愤活跃、学生思维活跃
1及早出示课题，提出教学目标；
2尽快打开课本，引导学生自学；
3激发学习兴趣，活跃课堂气愤；
4先让学生尝试，鼓励创新精神；
5强调主动参与，摆正主体地位；
6允许学生提问，发展学生思维；
7组织学生讨论，增强合作意识；
8控制教师讲话，多留练习时间；
9及时反馈矫正，作业当堂订正；
10加强动手操作，运用先进技术；
11内容不可太多，把握教学节奏；
12实施分层教学，注意因材施教