小学数学专业网

课堂艺术

课堂艺术

“数数”教学实录及困惑

0

admin 发布于 2020/01/30 15:23:35

2002年国际数学家大会少年数学论坛上,充满童心的著名华裔数学大师陈省身为小朋友题词“数学好玩”。但在我们的学校里,又有多少孩子觉得数学“好玩”呢?让学生

阅读()评论(0)赞 ()

课堂艺术

“数数”教学实录及困惑

0

admin 发布于 2020/01/30 15:23:35

2002年国际数学家大会少年数学论坛上,充满童心的著名华裔数学大师陈省身为小朋友题词“数学好玩”。但在我们的学校里,又有多少孩子觉得数学“好玩”呢?让学生

阅读()评论(0)赞 ()

课堂艺术

“年、月、日的认识”教学设计

0

admin 发布于 2020/01/30 15:23:35

“年、月、日的认识”教学设计教学内容:人教版九年制义务教育第六册 “年、月、日的认识”教学目标:1、认知目标:认识时间单位年、月、日,掌握年、月、日、之间

阅读()评论(0)赞 ()

课堂艺术

让学生在争辩中学习

0

admin 发布于 2020/01/30 15:23:34

---------通分教学谈教学流程:师:这几天我们学习了分数,现在请同学们每人写一个自己喜欢的分数。生汇报。师:我把刚才两个同学说的分

阅读()评论(0)赞 ()

课堂艺术

联系实际教学“小数的大小比较”

0

admin 发布于 2020/01/30 15:23:34

江苏省海安县实验小学 贲友林  一位老师教学“小数的大小比较”时,通过语言描述创设购物情境:  说一说:每种情况中谁买文具用去的钱多?  ①小明用去15.

阅读()评论(0)赞 ()

课堂艺术

为有真实的课堂叫好

0

admin 发布于 2020/01/30 15:23:34

为有真实的课堂叫好-------走进新课程听课随记张家港市沙洲小学 陈惠芳 215600前不久,著名特级教师刘德武、夏青峰、徐斌老师应邀来我市授课讲学,短短的一天

阅读()评论(0)赞 ()

课堂艺术

让学生在争辩中学习

0

admin 发布于 2020/01/30 15:23:34

---------通分教学谈教学流程:师:这几天我们学习了分数,现在请同学们每人写一个自己喜欢的分数。生汇报。师:我把刚才两个同学说的分

阅读()评论(0)赞 ()

课堂艺术

联系实际教学“小数的大小比较”

0

admin 发布于 2020/01/30 15:23:34

江苏省海安县实验小学 贲友林  一位老师教学“小数的大小比较”时,通过语言描述创设购物情境:  说一说:每种情况中谁买文具用去的钱多?  ①小明用去15.

阅读()评论(0)赞 ()

课堂艺术

为有真实的课堂叫好

0

admin 发布于 2020/01/30 15:23:34

为有真实的课堂叫好-------走进新课程听课随记张家港市沙洲小学 陈惠芳 215600前不久,著名特级教师刘德武、夏青峰、徐斌老师应邀来我市授课讲学,短短的一天

阅读()评论(0)赞 ()

课堂艺术

为有真实的课堂叫好

0

admin 发布于 2020/01/30 15:23:34

为有真实的课堂叫好-------走进新课程听课随记张家港市沙洲小学 陈惠芳 215600前不久,著名特级教师刘德武、夏青峰、徐斌老师应邀来我市授课讲学,短短的一天

阅读()评论(0)赞 ()

课堂艺术

联系实际教学“小数的大小比较”

0

admin 发布于 2020/01/30 15:23:34

江苏省海安县实验小学 贲友林  一位老师教学“小数的大小比较”时,通过语言描述创设购物情境:  说一说:每种情况中谁买文具用去的钱多?  ①小明用去15.

阅读()评论(0)赞 ()

课堂艺术

让学生在争辩中学习

0

admin 发布于 2020/01/30 15:23:34

---------通分教学谈教学流程:师:这几天我们学习了分数,现在请同学们每人写一个自己喜欢的分数。生汇报。师:我把刚才两个同学说的分

阅读()评论(0)赞 ()

课堂艺术

趣味课堂

0

admin 发布于 2020/01/30 15:23:33

趣味课堂数学课堂应该是生机盎然、妙趣横生、充满“体温”与人文精神的。这样的课堂,教师轻松,学生快乐、幸福。苏霍姆林斯基说:“如果教师不想方设法使学生产

阅读()评论(0)赞 ()