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课堂艺术

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潘小明:《乘法分配律》案例

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admin 发布于 2020/01/30 15:23:13

上海 潘小明 【教学内容】 九年义务教育六年制小学数学第八册。 【教学过程(课堂实录)】 师:同学们,我们已经学习了乘法的交换律和结合律。今天,

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让学生在自主学习中发展

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admin 发布于 2020/01/30 15:23:13

――“工程问题”教学片断评析浙江省宁波万里国际学校小学 邵陈标  应用题教学,如何让学生在自主质疑、探索求解中得到主动发展?我设计执教了第十一册“

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化枯燥为生动 让练习课焕发活力

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admin 发布于 2020/01/30 15:23:12

――“求平均数的练习”教学案例与反思浙江省苍南县矾山镇第二小学 陈裕鑫在数学教学中,练习课是一个比较薄弱的环节,许多教师不愿把时间和精力花在练习课教

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化枯燥为生动 让练习课焕发活力

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admin 发布于 2020/01/30 15:23:12

――“求平均数的练习”教学案例与反思浙江省苍南县矾山镇第二小学 陈裕鑫在数学教学中,练习课是一个比较薄弱的环节,许多教师不愿把时间和精力花在练习课教

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化枯燥为生动 让练习课焕发活力

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admin 发布于 2020/01/30 15:23:12

――“求平均数的练习”教学案例与反思浙江省苍南县矾山镇第二小学 陈裕鑫在数学教学中,练习课是一个比较薄弱的环节,许多教师不愿把时间和精力花在练习课教

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让学生在辩论中共享

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admin 发布于 2020/01/30 15:23:11

――吴正宪老师《分数的初步认识》片断赏析 最近,我有幸聆听了北京市小学数学特级教师吴正宪执教的《分数的初步认识》。其中有一个片断设计精妙,感觉耳

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“年、月、日”教学预案

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admin 发布于 2020/01/30 15:23:11

“年、月、日”教学预案○钱守旺(河北唐山师范学院玉田分校附属小学 )教学素材:义务教育课程标准实验教科书(人教版)数学三年级下册第四单元第46―49页,完成练习

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让学生在辩论中共享

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admin 发布于 2020/01/30 15:23:11

――吴正宪老师《分数的初步认识》片断赏析 最近,我有幸聆听了北京市小学数学特级教师吴正宪执教的《分数的初步认识》。其中有一个片断设计精妙,感觉耳

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“年、月、日”教学预案

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admin 发布于 2020/01/30 15:23:11

“年、月、日”教学预案○钱守旺(河北唐山师范学院玉田分校附属小学 )教学素材:义务教育课程标准实验教科书(人教版)数学三年级下册第四单元第46―49页,完成练习

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“年、月、日”教学预案

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admin 发布于 2020/01/30 15:23:11

“年、月、日”教学预案○钱守旺(河北唐山师范学院玉田分校附属小学 )教学素材:义务教育课程标准实验教科书(人教版)数学三年级下册第四单元第46―49页,完成练习

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让学生在辩论中共享

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admin 发布于 2020/01/30 15:23:11

――吴正宪老师《分数的初步认识》片断赏析 最近,我有幸聆听了北京市小学数学特级教师吴正宪执教的《分数的初步认识》。其中有一个片断设计精妙,感觉耳

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“认识小数”教学预案

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admin 发布于 2020/01/30 15:23:10

“认识小数”教学预案苏州工业园区第二实验小学 徐 斌 教学内容:义务教育课程标准实验教科书数学(苏教版)三年级下册第100~101页。教学

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