admin 发布于 2020/01/29 22:12:47

认 钟 表一、创设情境，激发学生学习愿望：师：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？生：喜欢！师：老师给你们说一个谜语来猜猜，看哪个小朋友最聪明。小小物体真稀奇，嘀嗒嘀嗒走得

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admin 发布于 2020/01/29 22:12:47

有关0的加、减法 陈清 一、复习铺垫 1 小朋友，老师手中拿着两支粉笔，现在老师将两支粉笔送给这位小朋友，老师手中

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admin 发布于 2020/01/29 22:12:47

5以内的加法复习旧知：小朋友们，我们已经学过了5以内的分与合，小黑板上有一些题目，小朋友能不能快速地说出□里应该填几？小朋友们分与合的知识掌握得真好！认识加法

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admin 发布于 2020/01/29 22:12:47

求两数相差多少的实际问题教学目标：通过具体操作和合情推理，探索发现求一个数比另一个数多多少（或少多少）用减法计算。能用探索到的方法解决生活中的实际问题，并

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admin 发布于 2020/01/29 22:12:47

认 钟 表一、创设情境，激发学生学习愿望：师：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？生：喜欢！师：老师给你们说一个谜语来猜猜，看哪个小朋友最聪明。小小物体真稀奇，嘀嗒嘀嗒走得

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admin 发布于 2020/01/29 22:12:46

一年级开放题1.条件不充分同学们做黄花25朵，红花18朵，同学们做了几朵白花？分析参考：学生们试做时会发现条件不够，于是从自己的认识出发，进行补充解答。可发挥其

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admin 发布于 2020/01/29 22:12:46

两位数减一位数、整十数（不退位）　　教学内容：教材53页例1及做一做1、2、3，练习十四第1、2题。　　素质教育目标　　（一）知识教学点　　1．使学生进一步掌握两位数

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admin 发布于 2020/01/29 22:12:46

一年级开放题1.条件不充分同学们做黄花25朵，红花18朵，同学们做了几朵白花？分析参考：学生们试做时会发现条件不够，于是从自己的认识出发，进行补充解答。可发挥其

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admin 发布于 2020/01/29 22:12:46

两位数减一位数、整十数（不退位）　　教学内容：教材53页例1及做一做1、2、3，练习十四第1、2题。　　素质教育目标　　（一）知识教学点　　1．使学生进一步掌握两位数

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一年级开放题1.条件不充分同学们做黄花25朵，红花18朵，同学们做了几朵白花？分析参考：学生们试做时会发现条件不够，于是从自己的认识出发，进行补充解答。可发挥其

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admin 发布于 2020/01/29 22:12:46

两位数减一位数、整十数（不退位）　　教学内容：教材53页例1及做一做1、2、3，练习十四第1、2题。　　素质教育目标　　（一）知识教学点　　1．使学生进一步掌握两位数

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admin 发布于 2020/01/29 22:12:46

一年级开放题1.条件不充分同学们做黄花25朵，红花18朵，同学们做了几朵白花？分析参考：学生们试做时会发现条件不够，于是从自己的认识出发，进行补充解答。可发挥其

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admin 发布于 2020/01/29 22:12:46

两位数减一位数、整十数（不退位）　　教学内容：教材53页例1及做一做1、2、3，练习十四第1、2题。　　素质教育目标　　（一）知识教学点　　1．使学生进一步掌握两位数

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admin 发布于 2020/01/29 22:12:46

两位数减一位数、整十数（不退位）　　教学内容：教材53页例1及做一做1、2、3，练习十四第1、2题。　　素质教育目标　　（一）知识教学点　　1．使学生进一步掌握两位数

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admin 发布于 2020/01/29 22:12:45

求一个数比另一个数多几的应用题　　教学目标　　（一）使学生初步学会比较两数多少的方法。　　（二）使学生初步学会解答求一个数比另一个数多几的应用题，初步培养

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admin 发布于 2020/01/29 22:12:45

教学目标：1．通过学习数据的整理，感知数学在生活中的作用。2．使学生初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图和统计表中的数据提出问题和解决问题。3．使学生能使

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