小学数学专业网

admin 发布于 2020/01/30 12:10:03

提供典型素材 促进探究成功 巧用生成资源――对“分数化小数”一课的思考浙江省象山县丹城第三小学 吴旭光 （315700） 《数学课程标准》指出：“数学学习

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/01/30 12:10:03

数学课堂教学评价的价值取向冼德载课堂教学评价的直接导向是教师课堂教学行为的价值取向。而一个适应素质教育的课堂教学目标体系，不仅反应了课堂教学评价的

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/01/30 12:10:03

学习『数学课程标准』（实验稿）感悟之三东桥中心小学 王志民 《数学课程标准（实验稿）》（下简称《课标》）指出：评价的主要目的是为了全面了解学生的数学

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/01/30 12:10:02

全面实施素质教育，切实纠正“应试教育”的偏向，以学生为“本”，以学生的发展为“本”，是当前小学数学教育的重要任务。为此，我校组织教师认真学习和领会新大纲

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/01/30 12:10:02

我在上海学习的时候，听见有位校长说，现在学校里对小学生的规定太多，光是一个吃饭就有好多条，依我看很简单，上课声音响一点，下课声音小一点，吃饭慢一点，上厕所快

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/01/30 12:10:02

我在上海学习的时候，听见有位校长说，现在学校里对小学生的规定太多，光是一个吃饭就有好多条，依我看很简单，上课声音响一点，下课声音小一点，吃饭慢一点，上厕所快

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/01/30 12:10:02

全面实施素质教育，切实纠正“应试教育”的偏向，以学生为“本”，以学生的发展为“本”，是当前小学数学教育的重要任务。为此，我校组织教师认真学习和领会新大纲

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/01/30 12:10:01

王金好 　　实施素质教育的今天，教师们深深认识到以传统的一张试卷作依据评价学生的学习效果的评价方式与素质教育的要求很不相适应，如何改革评价方式，使之适

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/01/30 12:10:01

好课看什么 *把评课的角度换一换 我曾经参加过一个关于课堂评价的讨论，当时我们想，应该有教学目标、教学过程和教学效果。其中，教学目标又应该有几个

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/01/30 12:10:01

好课看什么 *把评课的角度换一换 我曾经参加过一个关于课堂评价的讨论，当时我们想，应该有教学目标、教学过程和教学效果。其中，教学目标又应该有几个

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/01/30 12:10:01

王金好 　　实施素质教育的今天，教师们深深认识到以传统的一张试卷作依据评价学生的学习效果的评价方式与素质教育的要求很不相适应，如何改革评价方式，使之适

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/01/30 12:10:00

摘 要：评价是一种价值评判，是一种精神性交往活动，是评价双方的心灵相遇。评价不能简单地用一些数字成绩下结论，而要在学生学习数学的过程中关注他们各方面的发

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/01/30 12:10:00

典型课例教学片断与评析傅巍燕 伍可嘉 　　课例一：镜面对称　　镜面对称（教材第69页）是在学生初步认识轴对称图形后进行教学的。镜面对称是学习空间与图形知

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/01/30 12:10:00

典型课例教学片断与评析傅巍燕 伍可嘉 　　课例一：镜面对称　　镜面对称（教材第69页）是在学生初步认识轴对称图形后进行教学的。镜面对称是学习空间与图形知

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/01/30 12:10:00

摘 要：评价是一种价值评判，是一种精神性交往活动，是评价双方的心灵相遇。评价不能简单地用一些数字成绩下结论，而要在学生学习数学的过程中关注他们各方面的发

阅读()评论(0)赞 ()标签：