一、指导思想：

本学期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。

二、教研目标：

　1、加强理论学习，进一步提高教师的职业道德。

　2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个和谐的研讨平台。

　3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力。

　4、扎实有效地开展课题实验工作，规范数学教学常规，督促教学质量再上新台阶。

三、教研措施：

　（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。

1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。提倡每位教师本学期在小组里讲一节公开课，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎实地落实到具体的课堂教学中。

2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、坚持推行听课制度，加强数学常规课的常规考核，收集、整理优质课件资料，并及时总结课改经验，确保课改工作落在实处。

（二）开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长。

　 1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解最科学的教改信息,扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。

　 2、继续以小组为单位开展每两周一次的教研研讨活动，开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。

　 3、开展听课、评课的研讨活动，通过互相听课、说课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。

　 4、开展网络教研活动，充分利用义蓬三小高段教研组QQ群进行教学研讨，聆听专家视频讲座等活动。

四、教研组活动安排：

　　二月份：

　　1、分年级组开展活动，研讨本学期教学重难点，制定各年级教学计划。

　　2、以年级组为单位采用集体备课或个人备课，做好期初检查工作。

三月份：

1、积极参加区级小学四五六年级新课程专题研训。　

2、撰写第二学段教师叙事征文比赛（各成员积极参加）。

3、准备区2009学年小学数学新课程优质课评比活动（校第二学段一名）。

校级评比确定人员。

4、开展五、六年级数学解题能力辅导（每班各两人）参加4月份区级比赛。　四月份：

1、继续区级各类新课程培训。

2、教师自制多媒体软件上送区级评比。

3、校级教研活动（五、六年级教师课堂教学研讨）具体时间内容再定。

4、街道数学教师优质课评比。

5、区级五、六年级数学解题能力竞赛。

五月份：

1、参加区级小学数学教师优质课评比。

2、校、区“作业常规改进”案例评比。

3、校、区“有效教研活动”案例评比。

4、校、区数学新课程课堂教学评比。

5、校、区数学教师（30周岁以下）“微格教学”评比。

6、校级教研活动（四年级教师课堂教学研讨）具体时间内容再定。

六月份：

1、校、区教师优秀作业评比。

2、整理总结教研组工作。
3、制订期末复习计划，迎接期末考试。