admin 发布于 2020/01/29 16:32:03

调查与统计――小学数学实践活动方案 □刘必红（江苏省滨海县教育局教研室） 适用年级：五、六年级。 适合课型：较大规模的公开课。 活动目的： l．让学生通过现场调查采访搜集有关数据信息。 2．对搜集的数据进行分析整理，绘制简

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admin 发布于 2020/01/29 16:32:03

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admin 发布于 2020/01/29 16:24:05

补 墙请数一下，需要多少块砖才能把坏了的墙补好。

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admin 发布于 2020/01/29 16:24:05

过 桥今有a b c d 四人在晚上都要从桥的左边到右边。这座桥一次最多只能走两人，而且只有一支手电 筒，过桥一定要用手电筒。四人过桥最快所需时间分别为：a 2 分钟；b 3 分钟；c 8 分钟；d 10分钟。 过桥的时候走的快的人要等走

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admin 发布于 2020/01/29 16:24:04

点击浏览该文件华南师范大学附属小学五年级 吴帅霖 李卓楠 指导老师:孔珍

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admin 发布于 2020/01/29 16:24:04

华师附小 五（4）班 吴帅霖 指导老师:孔珍
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admin 发布于 2020/01/29 16:24:03

华师附小五(4)班李嘉玮 吴帅霖 王宇翔　指导老师:孔珍 点击浏览该文件

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admin 发布于 2020/01/29 16:24:03

点击浏览该文件五(4)班凌恺妍 黄俊宁 指导老师:孔珍

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admin 发布于 2020/01/29 16:24:02

资料提供：王为民 一个六边形，你拿在手中翻翻弄弄，它的颜色一会儿是红，一会儿是黄，转眼又变成兰色，变换不定，十分有趣。你想做一个吗？一）。做法：将纸剪成宽4厘米、长24厘米的纸条 用铅笔在纸条上画10个正三角形，照图1并着色 先画

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admin 发布于 2020/01/29 16:24:02

华师附小 五年级 夏奕婷 黄铭 王宇翔 指导老师:孔珍
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admin 发布于 2020/01/29 16:24:01

手指计算器 　　 　　小朋友，你会使用计算器吗？做大数目的运算题，用它可方便了，只要把数字和运算符号储存进去，再按一下“=”键，答案就呈现在你的面前。 　　也许你还不知道，你的手指就是一个简单的计算器。以左手

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admin 发布于 2020/01/29 16:24:01

抛“计算球” 　　下课了，小敏、小慧和伙伴们在校园里做抛球的游戏。他们给这个球起了个名字，叫“计算球”。 　　游戏方法是这样的： 　　1.小敏先报个算式5×9，同时迅速把球抛给小慧。 　　2.小慧接住球后立

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admin 发布于 2020/01/29 16:24:01

为“金字塔”添砖加瓦 　　 　　这是两座尚未“搭建”完的数字“金字塔”。请你动动脑筋，在空白格子上“添砖加瓦”--填写正确的数字，把数字“金字塔”竣工。 　　找窍门： 　　认真观察右面一座“金字塔”，可

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admin 发布于 2020/01/29 16:24:01

心算连加 　　小敏和小慧在一长串的数字前做着连加法的心算游戏。比一比，谁的心算快而正确。 　　小慧从左至右依次连加，小敏自右至左依次连加，当然，正确的答案只有一个，他们计算的结果应该是相同的。 　　小朋

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admin 发布于 2020/01/29 16:24:00

趣记乘法口诀（二） 　　方方和圆圆也设计了一个“趣记乘法口诀”的游戏。 　　游戏方法是这样的： 　　1.方方先说出一个一位数的倍数（最多是9倍）。 　　2.要求圆圆在表中寻找两个数。这两个数相乘的积正好是方

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