admin 发布于 2020/01/30 15:26:22

　　要使学生真正成为学习的主人，使小学生对数学感兴趣，必须转变传统的教与学的方式。下面谈谈我在小学数学教学中的一些心得。 　　●营造良好的学习气氛，调

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　　要使学生真正成为学习的主人，使小学生对数学感兴趣，必须转变传统的教与学的方式。下面谈谈我在小学数学教学中的一些心得。 　　●营造良好的学习气氛，调

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admin 发布于 2020/01/30 15:26:22

序终于送走了最后一届学生，也终于走完了自己大半辈子的教书生涯。清人龚自珍诗云，“但开风气不为师”，那是大人物之言。“家有三斗粮，不为孩子王”，世人的结论更

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admin 发布于 2020/01/30 15:26:22

江泽民总书记指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”由此可见，重视培养学生的创新意识，开发学生的创新潜能，不仅关系到教学的质量，而

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admin 发布于 2020/01/30 15:26:22

妙用“单位1”　　　有一类工程问题的特点是：问题里讲述的某项工程常常不给出具体的数量，因此解答这类问题的关键是首先把全部工程看作整体“1”，用这个“1”

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admin 发布于 2020/01/30 15:26:21

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admin 发布于 2020/01/30 15:26:21

观音菩萨为了引导孙悟空得道成仙，给他戴上了紧箍咒。确实，有了“紧箍咒”以后，孙悟空也没有那么桀骜不驯了，对唐僧也顺从多了。然而，在现在的课堂教

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admin 发布于 2020/01/30 15:26:21

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观音菩萨为了引导孙悟空得道成仙，给他戴上了紧箍咒。确实，有了“紧箍咒”以后，孙悟空也没有那么桀骜不驯了，对唐僧也顺从多了。然而，在现在的课堂教

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观音菩萨为了引导孙悟空得道成仙，给他戴上了紧箍咒。确实，有了“紧箍咒”以后，孙悟空也没有那么桀骜不驯了，对唐僧也顺从多了。然而，在现在的课堂教

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admin 发布于 2020/01/30 15:26:20

如何培养学生的口算能力 例如，两个分母互质数且分子都为１的分数相减，可以把分母相乘的积作分母，把分母的差作分子；两个分母互质数且分子相同，可以把分母相乘的积

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admin 发布于 2020/01/30 15:26:20

小学数学复习课教学六法 在小学数学复习课教学中，可以采用以下六种方法。 （一）预习法 预习法就是让学生自己复习，因为复习课讲的内容基本上是学生已学过的知识

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admin 发布于 2020/01/30 15:26:20

浅谈数学教学中的“度” 在教学活动中要把握好一个“度”字。在数学教学研究中，常常提到“坡度”、“密度”、“深度”等，对此，也应有我们的共识。在数学

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admin 发布于 2020/01/30 15:26:20

每当我自己讲公开课或者听，我认为一节成功的数学公开课应该具备“新”“趣”“活”“实”“美“的特点。新――就是不步人后尘，不因循守旧，不照搬别别人的

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admin 发布于 2020/01/30 15:26:20

如何培养学生的口算能力 例如，两个分母互质数且分子都为１的分数相减，可以把分母相乘的积作分母，把分母的差作分子；两个分母互质数且分子相同，可以把分母相乘的积

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