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admin 发布于 2020/01/29 22:12:23

第九课 统计一、 预期效果1、 应掌握的知识初步体验数据的收集、整理、描述和分析过程；在具体、真实、有趣的情景中认识统表和象形统计图；初

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admin 发布于 2020/01/29 22:12:23

第八课 认识钟表一、 预期效果1、 应掌握的知识能结合自己的生活经验学会看钟表，会认读整时、半时、整时过一点或差一点到整时。2、 应发展的能力

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第八课 认识钟表一、 预期效果1、 应掌握的知识能结合自己的生活经验学会看钟表，会认读整时、半时、整时过一点或差一点到整时。2、 应发展的能力

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admin 发布于 2020/01/29 22:12:23

第九课 统计一、 预期效果1、 应掌握的知识初步体验数据的收集、整理、描述和分析过程；在具体、真实、有趣的情景中认识统表和象形统计图；初

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admin 发布于 2020/01/29 22:12:21

第三教时 玩具一、预期效果1． 应掌握的知识进一步正确地数出5以内物体的具数；识田字格，能按要求正确、规范、整洁地书写1~5各数；进一步理解基数和序数的联系

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admin 发布于 2020/01/29 22:12:21

第二教时 快乐的家园 一、预期效果1． 应掌握的知识经历从日常中抽象出的数的过程，能正确数出数量的1的物体，认识1~10各数；初步理解基数、序数的联系和区别以及

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admin 发布于 2020/01/29 22:12:21

第二教时 快乐的家园 一、预期效果1． 应掌握的知识经历从日常中抽象出的数的过程，能正确数出数量的1的物体，认识1~10各数；初步理解基数、序数的联系和区别以及

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admin 发布于 2020/01/29 22:12:21

第三教时 玩具一、预期效果1． 应掌握的知识进一步正确地数出5以内物体的具数；识田字格，能按要求正确、规范、整洁地书写1~5各数；进一步理解基数和序数的联系

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admin 发布于 2020/01/29 22:12:20

第三教时 玩具一、预期效果1． 应掌握的知识进一步正确地数出5以内物体的具数；识田字格，能按要求正确、规范、整洁地书写1~5各数；进一步理解基数和序数的联系

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admin 发布于 2020/01/29 22:12:20

第三教时 玩具一、预期效果1． 应掌握的知识进一步正确地数出5以内物体的具数；识田字格，能按要求正确、规范、整洁地书写1~5各数；进一步理解基数和序数的联系

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admin 发布于 2020/01/29 22:12:18

认识=、＞、＜ ［教学内容］ 教科书第20～21页的例题，第21页“想想做做”的习题。［教材简析］ 教材在认识1～5和0这两段内容后面，安排了“=、＞、＜”，使学生认识表示数的大小

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admin 发布于 2020/01/29 22:12:18

第四教时 小猫钓鱼 一、预期效果1.应掌握的知识认识0是怎么产生的；理解0的含义；会读、写0。2.应发展的能力体会数的意义的多样性，拓展学生的思维空间；发挥学生

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admin 发布于 2020/01/29 22:12:18

第四教时 小猫钓鱼 一、预期效果1.应掌握的知识认识0是怎么产生的；理解0的含义；会读、写0。2.应发展的能力体会数的意义的多样性，拓展学生的思维空间；发挥学生

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admin 发布于 2020/01/29 22:12:18

认识=、＞、＜ ［教学内容］ 教科书第20～21页的例题，第21页“想想做做”的习题。［教材简析］ 教材在认识1～5和0这两段内容后面，安排了“=、＞、＜”，使学生认识表示数的大小

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admin 发布于 2020/01/29 22:12:16

第二课 比较一、单元预期效果1． 应掌握的知识知道“同样多”、“多”、“少”的含义，会用“一一对应”的方法比较物体的多少；认识符号“＞”、“＜”、“＝”，理解“

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