小学数学专业网

admin 发布于 2020/01/29 22:12:16

认识1～5 ［教学内容］ 教科书第14页的例题，第15页“想想做做”的习题。［教材简析］ 教材先通过主题图，让学生分类数一数1～5五个数，接着用算珠表示数量1～5，对应着出示

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/01/29 22:12:16

认识1～5 ［教学内容］ 教科书第14页的例题，第15页“想想做做”的习题。［教材简析］ 教材先通过主题图，让学生分类数一数1～5五个数，接着用算珠表示数量1～5，对应着出示

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/01/29 22:12:16

第二课 比较一、单元预期效果1． 应掌握的知识知道“同样多”、“多”、“少”的含义，会用“一一对应”的方法比较物体的多少；认识符号“＞”、“＜”、“＝”，理解“

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/01/29 22:12:15

第三教时 轻 重一、预期效果1． 应掌握的知识通过说一说、掂一掂、称一称的活动，使学生逐步加深对轻重的体验与理解，学会一些比较的方法，体会轻重的相对性；通

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/01/29 22:12:15

第一教时 动物乐园一、预期效果1． 应掌握的知识知道物体之间的高矮、长短、厚薄的关系，学会正确地进行比较；经历比较事物的高矮、长短、厚薄的过程，体验一

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/01/29 22:12:15

第一教时 动物乐园一、预期效果1． 应掌握的知识知道物体之间的高矮、长短、厚薄的关系，学会正确地进行比较；经历比较事物的高矮、长短、厚薄的过程，体验一

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/01/29 22:12:15

第三教时 轻 重一、预期效果1． 应掌握的知识通过说一说、掂一掂、称一称的活动，使学生逐步加深对轻重的体验与理解，学会一些比较的方法，体会轻重的相对性；通

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/01/29 22:12:13

小兔子开铺子 　　小兔子，开铺子， 　　开开铺子： 　　一张小桌子， 　　两把小椅子， 　　三根小绳子， 　　四只小匣子， 　　五管小笛子， 　　六条小棍子， 　　七个小

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/01/29 22:12:13

点击浏览该文件

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/01/29 22:12:13

第二教时：有几 辆 车一、预期效果1、 应掌握的知识在具体的生活情境中，体会加法意义；能用自己的方法正确计算5以内的加法；感知交换加数的位置，得数不变；初步体会

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/01/29 22:12:13

第一教时：有几枝铅笔一、预期效果1、应掌握的知识在具体情境和活动中，初步了解加法的含义，会读、写加法算式，感悟把两个数合并在一起求一共是多少，用加法计算；会

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/01/29 22:12:13

第一教时：有几枝铅笔一、预期效果1、应掌握的知识在具体情境和活动中，初步了解加法的含义，会读、写加法算式，感悟把两个数合并在一起求一共是多少，用加法计算；会

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/01/29 22:12:13

第二教时：有几 辆 车一、预期效果1、 应掌握的知识在具体的生活情境中，体会加法意义；能用自己的方法正确计算5以内的加法；感知交换加数的位置，得数不变；初步体会

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/01/29 22:12:13

点击浏览该文件

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/01/29 22:12:13

小兔子开铺子 　　小兔子，开铺子， 　　开开铺子： 　　一张小桌子， 　　两把小椅子， 　　三根小绳子， 　　四只小匣子， 　　五管小笛子， 　　六条小棍子， 　　七个小

阅读()评论(0)赞 ()标签：