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三年级下册课程标准实验教材教学设计

《方向与位置》教学设计-湖南
数学广角(二)教学设计
24时计时法
角色定位,整体把握──数学活动课“星期的推算”教学反思
思维上拓展学生自主探究的空间──《年月日》案例与反思
商中间或末尾有0的除法(2)第1课时
解决问题
“面积整理和复习”教学设计
《认识东、西、南、北》教学设计
用一位数除两位数商两位数的笔算除法
《方向与位置》教学设计
认识小数
《求平均数》教学设计与评析
24时计时法
数学多棱镜──教材二度开发课例
“年、月、日”教学设计
《除数是一位数的除法》备课资料
三年级数学下册《统计》备课资料(1)
三年级数学下册《统计》备课资料(2)
三年级数学下册《统计》备课资料(3)
数学广角(二)
课题:整十数乘两位数的口算
认识东、南、西、北方向
认识东南、东北、西南、西北
除数是一位数除法的估算
估算(第二课时)
“一位数除两位数 商是两位数”的笔算除法
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