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三年级下册课程标准实验教材教学设计

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《方向与位置》教学设计-湖南
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数学广角(二)教学设计
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24时计时法
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角色定位,整体把握──数学活动课“星期的推算”教学反思
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思维上拓展学生自主探究的空间──《年月日》案例与反思
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商中间或末尾有0的除法(2)第1课时
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“面积整理和复习”教学设计
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《认识东、西、南、北》教学设计
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用一位数除两位数商两位数的笔算除法
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《方向与位置》教学设计
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《求平均数》教学设计与评析
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24时计时法
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数学多棱镜──教材二度开发课例
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“年、月、日”教学设计
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《除数是一位数的除法》备课资料
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三年级数学下册《统计》备课资料(1)
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三年级数学下册《统计》备课资料(2)
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三年级数学下册《统计》备课资料(3)
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数学广角(二)
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课题:整十数乘两位数的口算
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认识东、南、西、北方向
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认识东南、东北、西南、西北
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除数是一位数除法的估算
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估算(第二课时)
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“一位数除两位数 商是两位数”的笔算除法
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